عيون على غزّة: الفصل الدراسي الذي لم يكن
- info922992
- 3 يوليو
- 1 دقيقة قراءة
"الفصل الدراسي الذي لم يكن" – هو الفصل الذي لم توجه فيه الأكاديمية الإسرائيلية نظرها نحو غزّة. الفصل الذي لم نبحث فيه كيف وصلت غزّة إلى السابع من أكتوبر في قسم دراسات الشرق الأوسط، وفي دروس الفلسفة والعلوم السياسية لم نتساءل كيف نسمّي ما يحدث هناك الآن. لم نسأل من هو الإنسان الذي يستحقّ التغذية ومن هو الإنسان الذي يسلبها من الجائع في مقرّرات الطبّ عن تأثيرات التغذية على جسم الإنسان. في دروس التاريخ لهذا الفصل، لم نربط بين ذكريات "جوعنا" وصرخات "جوعهم". في أقسام العمارة، لم نتوقّف عند جوهر العلاقة بين تدمير البيوت والقتل المومأ اليه في مصطلح "إبادة المنزل" (Domicide)، وفي برامج التنمية الدولية، لم نبحث في جدوى منظمات الإغاثة التي تطلق النار على من يطلب العون. في دروس القانون للفصل الدراسي الذي لم يكن، لم نتناول مسألة العدالة. في دراسات الترجمة، لم نتوقّف بعد لنستوعب لغة النداء التي يوجهها أهل غزّة إلينا، ولم نتساءل كيف ستُسمَع.
خلال الشهر القادم، سنُقيم عبر الزوم ما تبقى من الفصل الدراسي الذي لم يكن. ندعو أعضاء الهيئة التدريسية والطلبة لحضور لقاءات تعليمية ونقاشية في مواضيع متنوعة، يقودها أعضاء من مبادرتَي "الراية السوداء" و"أكاديميا من أجل المساواة".
كل يوم ستُقام ورشة تعليمية بموضوع مختلف، وذلك لثلاثة أسابيع متتالية، مرة واحدة في الأسبوع، من الساعة ١١:٠٠ حتى ١٢:٠٠. رابط المشاركة في الرابط: الفصل الدراسي الذي لم يكن
تعليقات